quarta-feira, 9 de abril de 2014

ELEIÇÃO ELETRÔNICA NA ESCOLHA DO GRÊMIO ESTUDANTIL

          Durante o 1º bimestre ocorreram as ações para escolha do novo grêmio estudantil 2014, “O grêmio é um colegiado fundamental para uma escola cidadã, porque permite o protagonismo juvenil e o primeiro exercício de cidadania na sociedade”.
         E na escola 9 de Julho, tudo foi muito bem organizado na agenda onde os alunos tiveram dias especificados para cada ação, dentre elas a formação, o desenvolvimento das propostas, a campanha e a eleição.
        A eleição foi uns dos destaques da escola neste ano de 2014, os alunos votaram na sala de informática em um programa desenvolvido próprio para que conforme votassem eletronicamente os votos no final fossem computados, assim tendo o resultado no término da votação.
       Foram formadas três chapas: AFFE, DEMI e REM, com alunos de todas as séries, onde todos tiveram os mesmo direitos de trabalho e realização dentro dos períodos colocados na agenda da escola.
Segue abaixo, fotos tiradas no período das ações. 














quinta-feira, 27 de fevereiro de 2014

ALUNOS DA EE 9 DE JULHO CONTAM COM ARMÁRIOS NAS SALAS DE AULAS.

Nesta semana todos os alunos da EE 9 de Julho receberam as chaves dos armários, onde poderão guardar seus materiais didáticos. O vice - diretor Gian, passou em todas as salas de Ensino Fundamental e Ensino Médio explicando a utilização dos mesmos e entregou os termos nos quais os responsáveis pelos alunos ficarão cientes das responsabilidades para o uso dos armários.









Disciplinas eletivas

            A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no seu artigo 26, propõe ao currículo uma Parte Diversificada que fornece diretrizes para a concepção das Disciplinas Eletivas no Ensino Integral. Os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (1999) estabelecem para a escola, em cumprimento ao seu papel primordial, pensar num currículo como instrumentação da cidadania democrática, contemplando  conteúdos e estratégias de aprendizagem que capacitem o ser humano em três domínios: a vida em sociedade, a atividade produtiva e a experiência subjetiva, sustentados por diretrizes gerais orientadoras pelos quatro pilares da educação da UNESCO, Aprender a Conhecer, Aprender a Fazer, Aprender a Conviver e Aprender a Ser. 
 As Disciplinas Eletivas são um dos componentes da Parte Diversificada e, devem promover o enriquecimento, a ampliação e a diversificação de conteúdos, temas ou áreas do Núcleo Comum. Considera a interdisciplinaridade enquanto eixo metodológico para buscar a relação entre os temas explorados, respeitando as especificidades das distintas áreas de conhecimento. Dentro do currículo do Ensino Integral as disciplinas eletivas ocupam um lugar central no que tange à diversificação das experiências escolares, oferecendo um espaço privilegiado para a experimentação, a interdisciplinaridade e o aprofundamento dos estudos. Por meio delas é possível propiciar o desenvolvimento das diferentes linguagens, plástica, verbal, matemática, gráfica e corporal, além de proporcionar a expressão e comunicação de ideias e a interpretação e a fruição de produções culturais. 
Desta forma, os alunos participam da construção do seu próprio currículo; da ampliação, da diversificação de conceitos, procedimentos ou temáticas de uma disciplina ou área de conhecimento que não são garantidas no espaço cotidiano disciplinar; o desenvolvimento de projetos de acordo com os seus interesses 
relacionados aos seus Projetos de Vida e/ou da comunidade a que pertencem; o favorecimento da preparação para a futura aquisição de capacidades específicas e de gestão para o mundo do trabalho,dentre outras. As Disciplinas Eletivas, de organização semestral, são propostas e elaboradas por grupos de ao menos dois professores de disciplinas distintas. O tema é de livre escolha professores, desde que se trate de um assunto relevante e que seja abordado de modo a aprofundar os conteúdos da Base Nacional Comum.   A cada semestre a escola deve oferecer aos alunos um conjunto de opções de disciplinas eletivas. Cabe a cada grupo de professores responsáveis por uma eletiva fazer um plano de trabalho, a ser explicitado por meio de uma ementa. A publicação das ementas permite aos alunos escolherem de forma consciente a eletiva que desejam cursar. 
As eletivas devem ser planejadas de modo a culminar com a realização de um produto ou evento a ser apresentado para toda a escola. Tendo em vista o incentivo à convivência e à troca de experiências, as eletivas têm por princípio a integração de alunos dos diversos anos/séries. No ensino fundamental podem ser agrupados alunos do 6º e 7º anos e do 8º e 9º anos. No ensino médio podem ser agrupados alunos das três séries. Para assegurar essa participação na organização do horário escolar as eletivas devem ser oferecidas todas no mesmo horário. 
A EE 9 de Julho já começou a organizar as atividades, os professores estão planejando e em breve teremos a apresentação das ementas para a escolha dos alunos.

 

 

 

 

 




UM DIA NA ESCOLA DO MEU FILHO

INTEGRAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE
A EE 9 de Julho recebeu no último sábado, 22/02/2014, a comunidade, pais ou responsáveis pelos alunos da escola, para o evento "Um dia na escola do meu filho". O evento representa um projeto criado pela Secretaria Estadual de Educação para incentivar a ampla participação dos pais na vida escolar de seus filhos, quesito fundamental para o sucesso escolar dos alunos. A equipe gestora ( Direção, Vice-direção e Coordenação), a equipe docente e a equipe da Escola da família, estiveram presentes para a organização do dia, quando foram oferecidas atividades diferenciadas para os alunos e famílias. A comunidade foi recebida com as boas vindas desejadas pela equipe escolar. Após a recepção, a diretora da unidade escolar Maria José, dirigiu a palavra, falando sobre a importância da participação dos pais ou responsáveis na vida escolar dos alunos, com relação aos ganhos do novo Programa de Ensino Integral implantado e o andamento das obras na escola. A Equipe Escolar conduziu as atividades com muita descontração tornando o “Um dia na escola do meu filho” além de produtivo, agradável. A EE 9 de Julho agradece a presença de todos e fica à disposição para receber os pais ou responsáveis nos dias em que for necessário.       
 

 

 

 

 

segunda-feira, 3 de fevereiro de 2014

ACOLHIMENTO PELOS ALUNOS DE ITAPEVA

Hoje os 6º anos, 7º anos e 1ª séries foram recepcionados pelos alunos de Itapeva e também os professores no período da manhã, nas salas foram divididos em grupos para melhor acomodação dos jovens. Neste primeiro dia os jovens protagonistas que vieram da cidade de Itapeva da escola Prof. José Vasques Ferrari. As atividades foram voltadas para que os alunos tenham o primeiro contato com o novo programa implantado na EE 9 de Julho, o Ensino Fundamental terá 3 dias de encontro para a conclusão das atividades propostas e o Ensino Médio terá 1 dia e meio para terminar suas atividades.
Durante a semana todos os alunos da escola serão acolhidos seguindo o cronograma especificado logo abaixo.

6º e 7º anos - Dia 04/02 - das 7h00 às 15h10 e Dia 05/02 - das 7h00 às 12h00

1ª séries EM - Dia 04/02 - das 7h00 às 16h00

As demais salas dos 8º, 9º, 2º e 3º segue o cronograma do primeiro dia, os demais dias serão divulgados no dia do acolhimento de cada sala.

Fotos do 1º dia de acolhimento